10 действий, которые видно в матче. Смотрите не на счёт и не на годы в секции, а на то, что ваш ребёнок делает с мячом.
Пролистайте карточки и уточните у тренера, что сейчас важнее всего. Один, максимум два.
В одном отрезке матча, например в первом тайме, отмечайте каждый подходящий эпизод: и удачный, и неудачный.
С его же прошлыми матчами, а не с другими детьми. Что изменилось — обсудите с тренером.
Переключайте вариант на каждой карточке. Схемы условные: они показывают смысл действия, а не конкретный матч.
Карта помогает увидеть, что пока не получается. Как это тренировать — в конце страницы.
Записи хранятся только в этом браузере на этом устройстве. Чтобы не потерять их, иногда копируйте отчёт себе в заметки.
Общий балл не нужен. Сравнивайте число эпизодов и условия: игровое время, давление, соперника.
Спросите ребёнка, хочет ли он обсудить игру. Не подсказывайте с бровки ради отметок.
Те же 10 навыков, схемы «получилось / пока нет» и рабочие листы для записей ручкой. 17 страниц A4.
Когда видно, какой навык пока не получается, остаётся вопрос, что делать между командными тренировками. Для этого я собрал FootballPro Academy — пошаговую программу индивидуальных тренировок.
Через 4–6 недель вернитесь к карте и сравните «было → стало» по тому же навыку.